地理：试题新颖，贴近生活
　　
　　点评教师：孙卫源（南京市地理学科中心组成员，第５４中学教师），钱振华（鼓楼区地理教研员）
　　
　　２００７年南京市地理学科的考查试卷充分体现了以学生发展为本的指导思想，有利于促进学生的全面发展，培养学生的基本科学素养和人文精神。试题有如下几个方面的特点：
　　
　　一、关注热点、贴近生活。最后一道开放性试题，针对“无锡太湖蓝藻的暴发”这一热点问题，要求学生根据所学知识对无锡的水资源合理利用和保护提建议。试题较好地将社会热点问题与学生所学知识联系在一起，围绕地理学科的中心思想“人与环境的和谐发展”，学习对生活有用的地理，学习对学生终身发展有用的地理。
　　
　　二、注重基本能力的考查，做到基础与能力并重。试题在强调基础性的同时，也注意了地理学科核心能力的考查。如读图能力、区域对比分析能力、综合归纳能力等。本试卷最突出的特点就是图文并茂，利用等高线图、经纬网图、统计图等考查学生读图、用图的能力。试卷中还将两个不同区域，如“新疆的吐鲁番和云南的西双版纳”，“北京和南京”，巧妙地组合在一起考查学生区域对比、分析、综合归纳的能力。
　　
　　三、试题新颖，图文并茂。题目既新颖又不陌生，图文并茂，趣味盎然。第２２题，考查新疆吐鲁番与云南西双版纳的区域差异，题目以两幅照片的形式出现，情景设置新颖，学生普遍感觉亲切、有趣，激发了学生答题的兴趣。
　　
　　生物：关注环境，关注健康
　　
　　点评教师：袁艳华（南京市初中生物中心组成员，第三初级中学教师），吕汉聪（浦口区生物教研员、南京市学科带头人）
　　
　　今年生物考查试卷体现了中考说明的要求和难度系数，试题注重对生物学基础知识、基本技能和基本方法的考查，覆盖面广，几乎涵盖了七八年级生物教材中的主要知识点，强调了学科思想方法。
　　
　　既注重对学生的实验、探究能力的考查，又重视与社会生活的联系，关注自然、关注社会、关注环境、关注健康。
　　
　　如探究食品保存的方法、提高大棚中农作物产量的措施、克隆羊的培育、吸烟的危害、太湖蓝藻污染、科学合理的膳食、关注安全用药、传染病的防治、近亲结婚的危害等内容，较好地考查了学生理论联系实际和运用知识的能力。再如简答题第２３题要求学生通过解读血常规化验单的数据，运用所学知识，初步诊断与此有关的最常见的疾病及防治措施，考查了学生对七八年级相关知识的综合理解与运用的能力，体现了新课程的理念。
　　
　　考生普遍反映生物试题比较容易，活而不难，知识点都是平时课堂上反复强调的基础知识和重点内容，与日常生活联系紧密。比如题目中出现了太湖蓝藻的大暴发，分析血常规化验单、蔬菜等食品的保存、吸烟吸毒的危害、合理膳食、安全用药等。