连日来，本报《高考直通车》接到大量考生及其家长的志愿咨询，他们送来或通过“读者点题”邮箱寄来了各自草拟的志愿表，希望戚老师给予指点。
现精选其中有代表性的６大案例及戚老师的精彩点评，以期提供给更多的读者作为填报志愿的参考。
[案例一]学科有偏好 不去外地学校
考生（男），今年高考成绩６０９分，选考科目为生物／化学。
考生自述：从初中开始就有明显的学科兴趣，特别喜欢生物和化学，现在想报考与生化学科有关的专业，只选报南京高校不想去外地，因为外地不方便。
戚若予点评：考生在选报志愿时有明确的指向、且该指向是出于对相关学科强烈的兴趣爱好，我表示赞赏。我一贯主张在选择高校志愿、尤其是选择专业志愿时让考生自主选择；我也一直提示考生选择专业志愿最根本的出发点是学科倾向和兴趣爱好，当然，还有人生和职业理想。
从该生的学科组合看，应该有很大的覆盖面，在高校所设的相关专业中，他选择的空间也足够大。常见的相关专业如生物科学、生命科学、生物技术、植物学、遗传育种、动物科学、动物医学、生物化学、化学工程、应用化学、环境监测、生物制药等等，可供挑选的专业或专业方向很多。由于院校和专业细目的不同，在投档和录取时会表现出不同的投档线和录取分，从绝对值看，应有高低之分。那么，这个实际存在的投档或录取分差，也就提供了该生拉开档次、设立梯度的可能。
剩下的问题是：地域局限。从该生成绩看，超过本一省控线２１分，若以重点院校的相关专业为目标，似不具较强的竞争力。如果仅仅把院校范围设定在南京院校，那么其投档线多半较省内其他院校要高，也就意味着该生的风险；而从专业录取看，相同专业（热点专业）在不同院校的录取分差经常小于两校的投档线分差，也就是说，如果“咬住”专业的话，还不能仅仅靠学校的最低分来衡量取舍。
再看该生不愿意去外地的理由：不方便。什么不方便？是把衣被抱回家洗涤不方便还是问父母要零用钱不方便？是在异地独立生活不方便还是与熟悉的亲朋好友沟通不方便？这些似乎都不能成为理由。问题的关键是：打开地域局限有利实现专业志愿，封闭在南京则可能丢失心仪专业。如果同样是学习生物科学，在南京学和在外地学并没有本质的区别。
[案例二]孩子选专业 父亲选学校
艺术类考生，有校考合格证，也参加了全省美术统考，专业分和文化分均过省控线。
家长陈述：孩子有西安某高校艺术类单考合格证，成绩排名还很不错；省统考成绩也还好。早年学习美术时很想当画家，现在的兴趣倾向于设计类。因此自己决定放弃填报艺术类第一小批的院校志愿，准备在第二小批平行志愿里选报艺术设计类专业。但在院校选择上，孩子和父亲产生争执：父亲倾向于填报位列“２１１”院校之内的甲校，而孩子却决意报考以“室内设计”专业见长的非“２１１”行列的乙校。
戚若予点评：放弃第一小批艺术院校的报考似较可惜，应该说，该批次是艺术门类专业和学科力量较强的一批院校。
但从考生放弃的理由看，孩子有自己的见解。他认为纯艺术类的专业很难出大才，将来就业也比较困难；而侧重设计类专业侧重艺术的应用，与产业、行业紧贴，就业空间也相对较大。这个理由不无道理。
至于父子意见相异的具体选项，其实涉及到一个选院校还是选专业的问题。父亲侧重选院校、孩子注重选专业，都有各自的道理。
我的建议是，如果甲校并非名头足够响的高校（这样的高校国内并不多）、且艺术设计专业并非甲校重点专业或特色专业的话，不妨按照孩子的意愿，选择乙校富有特色的室内设计专业。毕竟，学习是孩子的事情。
[案例三]兴趣转移 弃文学经济
考生成绩６０４分，文科组合，数学成绩８６分。
家长叙述：女孩子，偏文科，不喜欢数学，所以学不好。原本倾向于选择传统文科专业，例如汉语言文学、法学等，但是孩子最近和同学们在一起聊，突然又对经济类专业感兴趣了，想报考金融、审计等专业。
戚若予点评：考生总分还是不错的，数学似为明显“短腿”。
一般来说，选择纯文科组合（史／地、政／史等）的考生，其学习兴趣多半是明显偏文的。对应到高校的相关专业，除传统的文、史、哲专业外，现在较热门的还有新闻、法学、思想政治工作、传播学、广告学、对外汉语、地理、旅游、应用文秘等等；如果再将经济类、管理类专业计入，那范围就更大了。
你孩子起初的选择是倾向于传统文科的，现在兴趣转移到经济类专业，其转变的行为本身也是正常的，兴趣原本就是可以转移的嘛。但是，我现在担心的问题是：你的孩子高考数学成绩较低，而且她并不喜欢学数学。一个不喜欢数学的女孩子，现在准备填报金融、审计等专业，这里潜藏着风险。
经济学诸专业，无论是财政学、会计学、金融学、审计学，还是金融工程、投资经济、税务管理等等，其核心课程是高等数学。也就是说，高等数学在这类专业的基础课或专业课中有很重的分量，也是该类专业的基础。如果孩子一贯不喜欢数学，那么进入该类专业学习会是一件很痛苦的事情，极有可能产生专业厌恶情绪，那样是学不好的。
[案例四]考砸了这志愿咋填？
考生成绩５５９分，选考科目物理／化学。
考生自述：平时学习成绩蛮好的，这次考砸了，刚刚够到本二最低分数线。这种结果太出乎意料，以致我根本不知道该填报什么院校了。家长说填报本二批次的国际合作办学计划，我并不是很愿意。我看到东南大学成贤学院和南京大学金陵学院都有专业首次进入本二批次招生了，我想干脆报它们算了，行不行？
戚若予点评：在本二批次院校中，有中外院校国际合作办学部分。由于其收费较高，在一定程度上限制了一部分考生报考，因此通常这部分计划录取分不会高，甚至还有可能降分。因此，成绩相对偏低的考生可以将其作为选项。
愿意选择中外合作办学项目的考生及其家庭，至少不会因为经济条件原因放弃本三。事实上，选择民办本科的考生数量近年来已经悄然上涨。踩在本二线上的考生，无论是不是“考砸了”，现在只能用实际高考成绩说话。填报志愿时，首先要考虑的也许不该是填报哪所学校，而必须想好自己把读本科的底线划在哪里。
若以“入学本科”为目标，其实现路径分为“含民办本科”和“不含民办本科”两条。假设某考生放弃民办本科，那么本二及本二征求平行志愿就是该生的本科“末班车”。就学历层次论，本科包含民办本科。因此，放弃民办本科其实有损“入学本科”的目标。如果不放弃民办本科，则本科入学机会明显多于前者。从今年的批次设置看，原本放在本三批次招生的成贤学院、金陵学院首次进入本二批次招生，这对愿意选择本三的考生来说，无异于是一个捷足先登的机会。
在本二批次就选报本三院校的好处是：抢时间差，比第二阶段才能选报的考生优先选择并占据喜爱的专业位置；开阔了本二批次的选择面，有利于那些不愿意“屈就”偏远地区院校的考生选择志愿。
[案例五]有落榜风险还报吗？
考生高考成绩５９７分，其中英语单科１２１分，选科为历史／政治。
家长电告：孩子对学习语言有兴趣，特别想学小语种。高考成绩比本一线超出９分，几乎没有优势，在本一批次报考外语类专业无望。我想让她把首选目标定在本二批次，从中选择符合她专业兴趣的志愿目标。但是看到一些外地院校招生计划很少，小语种专业更少，报考风险很大。能不能用Ａ志愿报最理想的院校及专业，然后用Ｂ、Ｃ志愿不限专业保底？
戚若予点评：该生本一已上线，用退位法首先考虑坐稳本二，思路是对的。如何降低风险，应该从扩大地域选择、转换专业选择两点考虑。
也就是说，院校选择不局限南京或热点地区，专业选择从语言类向非语言类扩展。
外语类院校和专业曾经安排在提前录取批次招生，近年已归入普通类。在选报文科专业的考生人群中，外语类专业一致热度不减，若在本二批次院校或专业中，通常要高出省控线３０分以上，南京高校的外语专业则更高。
以该生成绩比照本二省控线，超出３８分，应视为具有填报相关院校及专业的实力。
关键在于选好Ａ志愿院校后，如何选择Ｂ、Ｃ院校志愿。我以为不能全部集中在外语学院，可以选报非外语院校的外语专业。
在Ａ志愿院校填报第一专业为小语种专业的话，则２－６专业应该放开，最后填专业服从。
其实，考生对小语种的特殊偏爱未必非得在高考填报志愿时选择，如果选报小语种有较大的落榜风险，则建议放弃。
入学后，可以通过第二外语的选修或辅修来满足兴趣爱好。
[案例六]认专业不肯学别的
考生是物理／生物组合的，高考成绩５９２分。
家长叙述：今年的分数线太高了，小孩子的成绩刚刚踩上本一。我们想他在本一能走就走。
现在的问题是：有可能去的学校我们不想去，我们想去的学校又几乎没有可能去。这样一来，本一批次里面等于没有报考机会了。
小孩子很犟，只愿意学计算机、通信等专业，别的宁愿不学，说要出国留学。我们都烦死了，真不知道该怎么办？
戚若予点评：今年的各批次分数线还是蛮高的，出乎大多数考生和家长意料。不管怎么说，分数线面前人人平等，机会还是有的。而且大可不必只盯着本一院校。
在本一院校没有优势，去本二院校就是，该生成绩超过本二线３３分，应该有相应院校可供选择。
有不少考生和家长有个认识误区：
认为就读本一院校就是比就读本二院校高人一等。而且这种情绪还影响到他们选择院校志愿。
应该说，在填报志愿时，本一院校和本二院校更多地体现为一种录取批次关系，有的院校本一有本二也有，那它们算什么档次呢？
具体到考生的选择，入学后最终要坐到一个专业的位置上去的，如果院校的专业是你喜欢的、有兴趣的、可以接受的，那又何必拘泥于它的批次呢？
至于出国留学，每到招考季节，社会上就有很多人和机构盯着高考生，其资质良莠不齐，甚至不乏留学陷阱。
该考生成绩已经达到了本一省控线，在国家正规招生院校还有多种方案可供选择，何必慌不择路地出国呢？
如果孩子执意要出国学习，我看不妨分两步走：
第一步：选报今年招生计划中合作办学计划，用２＋２或３＋１等在国外学习的机会进行独立留学的预热；
第二步：完成本科阶段学习后，再利用在国外学习的便利条件申请留学。
