脑瘫、脑积水、自闭症、癫痫……南京市育智学校校长王淑琴每天都要面对这样一群特殊的孩子。“你永远不知道这些孩子下一秒会有什么异常的行动。但是你能够做到的，就是用行动来表达，你爱他。”谁曾想到，37岁的王淑琴至今单身，而她却将自己最青春的时光全部献给了这个学校，成为这些特殊孩子眼中的“老师妈妈”。

　　孩子吃喝拉撒她都要管

　　初次见到王淑琴，不是想象中的雷厉风行，而是消瘦的脸庞略带几分娇弱。1996年，26岁的王淑琴从大光路小学普小岗位调至市育智学校做了副校长。开始她还天真地认为普小的60多个孩子都带过来了，育智学校的七八个孩子肯定不在话下。可进了校园后，她才发现事情远没有那么简单。有的孩子十几岁了，还不会说话，连大小便也无法自理，还会拉得全身都是；有的孩子玩得好好的会忽然口吐白沫，癫狂在地；而有的孩子看似正常，却会出人意料地一把揪着头发死拽，甚至一个巴掌就打了过来。不仅仅是孩子们行为异常，就连家长们表现出的也是不理解。“社会上很多人都叫我们学校是‘呆子学校’，家人认为孩子会受到鄙视，宁可送到普小，或者将孩子锁在家里，也不愿意来特殊学校接受教育。”

　　巨大的落差让王淑琴惊呆了。以后自己将和这样的一群孩子生活在一起了吗？可是孩子们单纯的笑容，正常时表现出来的贴心和依赖，让善良的王淑琴毅然地选择了留下，她要用自己娇小的肩膀为孩子们撑起一片独立的天空。“他们需要的是理解和帮助。”

　　王淑琴像妈妈一样地悉心照顾孩子，耐心地帮他们刷牙、洗脸、擦屁股。数学教研组长陈再兵回忆说，一天上课时，忽然一个孩子倒在地上，口吐白沫，全身抽搐，在场的老师们都吓傻了。而王淑琴闻声迅速地冲了进来，熟练地将孩子放平，因为担心孩子会咬坏自己的舌头，她毫不犹豫地将自己的手指伸进孩子的嘴里。等孩子稍微清醒后，陈再兵一看，王淑琴的手指已被咬得发紫。

　　孩子一个眼神她都明白

　　教研组长陈再兵说起王校长，心中充满了钦佩。“她对每一个孩子都很了解，甚至他们的一个眼神，一个举动，要表达什么思想，王校长也心知肚明。”有的孩子上课好好的会“袭击”周围的同学，开始陈再兵也不知道这是为什么，每次遇到这样的情况，王校长总是将那个调皮的孩子叫起来，让他罚写词语，同时表示“你肯定没有别的孩子写得好。”如同奇迹一般，这个孩子立刻在书本上刷刷地写起来，并很炫耀地递给王校长看。这就是孩子的心理，他们希望得到别人的关注和赞赏，总是突发性地搞点小动作，引起老师的注意。“这个时候你不能一味地容忍他，你要明白地告诉他，什么是对的，什么是错的。上课调皮是不对的，要罚写。但写得好，也会得到小红花的，要表扬。”

　　在王淑琴的带领下，教研组的老师们也积极地在寻找着各种方法，帮助智障孩子恢复正常生活。其中最为典型的例子，就是情景教学。教科研主任周红梅说，老师会带着孩子们去超市购物，一人手拿一个计算器，“他们得学会怎么付钱，怎么要发票。”这些在正常人看来不是问题的小事，却需要花费这些特殊孩子半年的时间来学习。现在这个学校中有不少智障孩子已经学会用手机收发信息，用电脑上网。“这些成绩说起来简单，但是却要凝聚王校长很多的汗水。”

　　孩子眼中她就是“妈妈”

　　从开办至今，育智学校已有5个班的孩子毕业了，现有9个班，共120名学生，其中已有30人走向社会成为自食其力的劳动者，有的在超市当理货员，有的在大学食堂做后勤，有的在酒店里工作，还有一个出色的孩子做了导游。

　　从26岁，到如今37岁，这个“不简单”的女校长将自己最宝贵的青春年华全部留给了这些智障的孩子。我们无法得知究竟是什么力量在支撑着她走到现在。而就在采访结束的那刻，或许我们找到了答案——操场上迎面走来一个孩子，见到王校长后，他大喊一声：“王校长好。”王淑琴笑着问：“我是谁？”学生回答：“老师妈妈。”