昨天，第６６期新城市“市民学堂”的举办地———大行宫会堂里座无虚席。１４００多位市民冒着高温，聆听了南京市书法家协会副主席庄希祖题为“书法艺术与欣赏”的精彩讲座。“市民学堂”外，庄希祖大声疾呼：书法是开发孩子智力的美学手段，应该在小学开设书法课程。

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　　１４００余名市民聆听讲座

　　昨天，讲座９点钟正式开始时，会堂里早已坐满了市民，一些市民只好站到走道两旁听讲。讲座开始后，市民有的用录音机、录音笔录音，有的拍摄投影显示的讲座内容。等到放王羲之等书法大师作品时，台下相机的闪光灯不断，一些坐在后面的市民，干脆拿着相机走到投影前拍摄。

　　两个小时的讲座结束后，市民仍不愿离去，围着庄希祖提问，和他进行一对一的交流。

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　　品味书法中的做人道理

　　在欣赏汉字各种美妙写法的同时，也要仔细品味书法中的做人道理。庄希祖说，欣赏书法，首先要了解书法的技法，也就是它的运笔、结构、章法。古人认为，好的书法作品，主要是中锋运笔和侧锋用笔，偏锋用笔只能是偶一为之，起承上启下的作用，千万不能喧宾夺主。“现在一些书法家，喜欢‘创新’，全用偏锋，按照林散之老先生的说法，这类字看了眼睛会看坏的。”

　　庄希祖说，运笔之外，就是结构了。中国传统书法结构，讲究的是重心平稳、主笔突出、布局均匀，左右揖让、上下承覆，八面拱心……里面都是做人的道理。

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　　书法是发明创造的源泉

　　记者：随着电脑的普及，人们书写汉字的机会越来越少。在这种情况下，我们还要学习书法吗？

　　庄希祖：我一直呼吁，中国人一定要学习书法。在我看来，书法是开发智力的美学手段，是发明创造的源泉。人的大脑有左脑、右脑。我们学习数理化，大量用的是左脑，而能够产生发明创造思维的右脑开发不够。右脑怎么开发？靠的是艺术。学习书法，要临帖。临帖时，眼睛要看字的结构，它的一点放在哪儿，一横又怎么放，然后手脑并用将它写出来，慢慢地右脑就开发了。所以我认为应该让孩子从小就学习书法，开发他们的智力，培养他们的发明创造能力。对学校而言，应该在小学设立书法课程，请专业的书法教师辅导孩子，通过学习书法练习眼力、开发智力，从小就把孩子的右脑开发出来。